關于舉辦長沙職業技術學院2019年教師教學能力大賽的通知
發布時間: 2019-04-15 瀏覽次數:

各教學分院(部):

為促進青年教師成長,提升教師課堂教學水平,切實提高我院教學質量,并結合湖南省教育廳湘教通〔201978 號《關于舉辦 2019 年湖南省職業院校技能競賽教師職業能力比賽的通知》精神,特舉辦長沙職業技術學院第二屆教師教學能力大賽。為確保本次競賽的順利舉行,特將有關事項通知如下:

一、競賽類型

課堂教學競賽

二、競賽內容

1、參賽團隊選取12個教學模塊、項目或教學單元進行教學設計,并從中選取一次課進行課堂教學。教學設計選取內容必須包含1個以上相對獨立、完整的模塊、項目或教學單元,總課時量不少于8課時,且已應用于實際教學。

2、參賽內容應依據教育部印發的專業目錄、專業教學標準或課程教學大綱等職業教育國家教學標準體系有關要求進行設計,應與國家規劃教材內容相對應。

1)高職高專思想政治課應根據《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》(教社科〔20182號)、《高等學校思想政治理論課建設標準》(教社科〔20153號)的教學要求進行設計和制作,使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材和思想政治理論課最新版本統編教材。

2)參賽作品所涉及的專業必須是參賽學校在教育部備案并有在校生的專業。

三、名額分配

1 校內選拔賽名額分配表

序號

課程分類

名額分配

1

思想政治課

思政課不超過3

2

大學英語課

大學英語課程不超過3

3

公共基礎課

公共基礎課大類(大學語文、高等數學、計算應用、體育與健康、就業創業指導、心理健康教育、公共藝術)課堂教學賽項推薦作品不超過8個,且同一門課程不多于2個;

4

專業課

必須涵蓋本分院所有專業大類,每個專業大類不少于2個,總推優數不少于5

四、參賽對象及要求

1、全院所有專業大類(類)、公共基礎課程的在職教師均可報名參賽。

2、賽項為團隊賽,設團隊負責人 1 人,成員 12 人,每位教師限參加一個團隊。

32017 年全國職業院校信息化教學大賽、2018 年全國職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎作品第一完成人不得作為團隊負責人參賽。

4、歷年全國職業院校信息化教學大賽、2018 年全國職業院校技能大賽教學能力比賽獲獎作品不得再次參賽。

五、工作進程安排

比賽分為初賽和復賽,初賽由各分院部自行組織評審,復賽由教務處組織統一評審。

1、初賽。各教學院部積極組織教師參加初賽,原則上要求所有專任老師都要參加比賽。各教學院部須制定初賽方案并于418日前上報教務處,初賽必須錄制教學設計講解視頻和提供課堂實錄視頻。各教學院部初賽在4月底前完成(初賽評分標準可參考附件1),于2019430日前將各部門將推優名單和作品上報教務處306室。

2.選拔賽。

形式審查:教務處根據各分院選拔上報的作品,進行形式審查,重點審查各項資料和視頻是否符合省教育廳通知要求,對于違反通知要求的情況,直接取消其選拔資格,并通報到分院、部。

本次選拔賽分為網絡匿名評審與現場資料評審兩個階段。

第一階段:主要是專家評審教學設計講解視頻和課堂教學實錄視頻;

第二階段:現場評審主要是對教師參賽其他材料進行現場評審。

六、比賽資料及要求

1、參賽資料包括視頻和教學材料兩類。

2、視頻包括不超過 10 分鐘的教學設計講解視頻和 3545分鐘的課堂教學實錄視頻。教學設計講解視頻使用教學設計課件直接講解錄屏,不需要教師出鏡;課堂教學實錄視頻必須使用單機位全程連續錄制,清晰呈現主講人的課堂教學實況,不允許剪輯。視頻均不得加片頭片尾、字幕注解等,課堂教學實錄視頻格式要求詳見附 3

3、教學材料包括教學設計稿、教案(與教學設計呼應)、學期授課計劃、課程標準(大綱)和相關專業人才培養方案。所有材料以 PDF 格式提交,應規范、完整、簡樸、實用。

4、所有材料均不得以任何方式泄露所在市州、學校和個人信息。

5、參賽作品應為原創,資料引用應注明出處。若引發知識產權異議和糾紛,由參賽者承擔責任。

七、獎項設置

為激勵廣大教師積極參加選拔,本次院內選拔賽根據推薦作品數按10%20%30%的比例分設一、二、三等獎,并頒發證書。

八、其它

1、各分院要認真審核參賽作品的準確性、真實性和有效性以及教師參賽資質,如有違反,將視情況予以扣分,直至參賽作品記 0 分。

2、此方案最終解釋權歸教務處。

3、聯系方式:教務處306:李敏,電話:1886736910769107),QQ695922908

 

附件:1、長沙職業技術學院教師職業能力競賽課堂教學賽項評審評分指標

2、課堂教學實錄視頻制作要求

32019年長沙職業技術學院教師職業能力比賽推優報名匯總表

 

教務處

2019415


附件1

長沙職業技術學院

教師職業能力競賽課堂教學賽項評審評分指標

評價指標

分值

評 價 要 素

指標

分解

教學

設計

25

 

1.教學目標適應新時代對技術技能人才培養的新要求,符合國家和本省教學標準、學校專業人才培養方案有關要求,表述具體、明確,可評測,重點設定和難點判斷準確、有據。

2.學情分析準確,針對性強。

3.教學內容科學、嚴謹,結構清晰完整,結合實際有機融入思想政治教育,體現文化育人、實踐育人,反映相關領域產業升級的新技術、新工藝、新規范,教學容量適中,內容安排合理、有序,有效支撐教學目標的實現。

4.教材選用符合規定,授課計劃和課程標準(大綱)完整、規范。

5.教案完整,符合日常教學實際,且清晰列出知識與技能點清單。

A

21-25

B

17-20

C

12-16

D

8-11

教學實施

30

 

1.按照提交的教案實施課堂教學,體現“以學習者為中心”,突出學生主體地位,因材施教;實踐性教學內容源于真實工作任務、項目或工作流程、過程等。

2.教學手段與方法恰當,系統優化教學過程,專業教學落實“工學結合、知行合一”;實踐教學符合職業規范與科學嚴謹要求,結合實際有機融入思想政治教育,體現文化育人、實踐育人,注重工匠精神培育。

3.教學活動與環境創設合理、規范,學生參與面廣,強調“做中學、做中教”,教學互動流暢、深入,能針對學習反饋及時調整教學。

4.教學考核評價科學多元、方式多樣有效。

A

27-30

B

22-26

C

17-21

D

12-16

評價指標

分值

評 價 要 素

指標

分解

信息

技術

應用

10

1.合理、有效運用云計算、大數據、物聯網、虛擬/增強現實、

人工智能等信息技術,拓展教學時空,改進傳統教學。

2.恰當運用優質數字資源、信息化教學設施開展教學。

3.能夠采集、分析和應用教與學全過程行為數據。

4.注重促進師生信息素養的提高。

A

10

B

8-9

C

6-7

D

4-5

特色與

創新

5

 

1.理念先進,立意新穎,方法獨特;

2.發揮技術優勢,創新教學模式;

3.具有較高的思想性、科學性與藝術性,有較大的借鑒和推廣價值。

A

5

B

4

C

3

D

1-2

教師

基本

素養

15

1.主講教師儀表端莊、語言規范、講解有激情、親和力強;

2.課堂組織嚴謹規范,展現出良好的師德師風、扎實的理論和實踐功底,專業教師展現出良好的“雙師”素質;

3.回答問題聚焦主題、科學準確、思路清晰、邏輯嚴謹、表達流暢,充分發揮教學團隊優勢

A

14-15

B

11-13

C

8-10

D

6-7

備注:每位評委獨立評分,所有評委總分的平均值為選手最后得分。競賽名次原則上按照選手得分高低排序。按獲獎總數不突破預定計劃的原則,總分相同時,依次按照教師基本素養、教學設計、教學實施、教學效果、信息技術應用、特色與創新得分高低排序。

附件2

課堂教學實錄視頻制作要求

一、錄制軟件

錄制軟件不限,參賽教師自行選取。

二、視頻信號源

1.穩定性

全片圖像同步性能穩定,無失步現象,CTL 同步控制信號必須連續:圖像無抖動跳躍,色彩無突變,編 輯點處圖像穩定。

2.信噪比

圖像信噪比不低于 55dB,無明顯雜波。

3.色調

白平衡正確,無明顯偏色,多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。

三、音頻信號源

1.聲道配置

中文內容音頻信號記錄于第 1 聲道,音樂、音效、同期聲記錄于第 2 聲道,若有其他文字解說記錄于第 3 聲道(如錄音設備無第 3 聲道,則錄于第 2 聲道)。

2.電平指標

2db—-8db,聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。

3.信噪比

不低于 48db

4.其他

聲音和畫面要求同步,無交流聲或其他雜音等缺陷。伴音清晰、飽滿、圓潤,無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現象。解說聲與現場聲無明顯比例失調,解說聲與背景音樂無明顯比例失調。

四、視頻壓縮格式及技術參數

1.壓縮格式

采用 H264/AVCMPEG4Part10)編碼格式。

2.碼流

動態碼流的碼率為 1024Kbps125KBps)。

3.分辨率

1)采用標清 4:3 拍攝時,設定為 720×576

2)采用高清 16:9 拍攝時,設定為 1280×720

3)在同一參賽作品中,各機位的視頻分辨率應統一,不得標清和高清混用。

4.畫幅寬高比

1)分辨率設定為 720×576 的,選定 4:3

2)分辨率設定為 1280×720 的,選定 16:9

3)在同一參賽作品中,各機位的視頻應統一畫幅寬高比,

不得混用。

5.幀率

25 /秒。

6.掃描方式

逐行掃描。

五、音頻壓縮格式及技術參數

1.壓縮格式

采用 AACMPEG4Part3)格式。

2.采樣率

48KHz

3.碼流

128Kbps(恒定)。

六、封裝格式

采用 MP4 格式封裝。(視頻編碼格式:H264/AVCMPEG 4Part10);音頻編碼格式:AACMPEG4Part3))

七、其他

1.視頻和音頻的編碼格式務必遵照相關要求,否則將導致視頻無法正常播出,延誤網絡評審,影響比賽成績。視頻的編碼格式信息,可在視頻播放器的視頻文件詳細信息中查看。視頻編碼格式不符合比賽要求的,可用各種轉換軟件進行轉換。

2.視頻和音頻的碼流務必遵照相關要求。按要求制作的視頻,教學設計講解視頻為 10 分鐘,文件大小不超過 100M;課堂教學實錄視頻 3545 分鐘,文件大小不超過 500M;碼流過大的視頻,播放時會出現卡頓現象,延誤網絡評審,影響比賽成績。

3.比賽采取匿名方式進行,禁止參賽教師進行市州、學校和個人情況介紹,參賽視頻切勿泄露相


附件3

2019年長沙職業技術學院教師職業能力比賽推優報名匯總表

聯系人: 電話:   負責人簽字(蓋章):

序號

姓 名(如是團體參加需全填)

分院(部)名稱

參賽項目

參賽組別

所屬專業大  類

課程名稱

參 賽 內 容

手   機